v. 9 n. 3 (2002)

Publicado: 2002-06-01

Edição completa

PDF (Español)

Editorial

Editorial

Aida Navas de Serrato

9
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.25214/25907816.533

Reflexión No usar

Vinculación Universidades con la celebración de los 30 años de la ACTO La Universidad del Rosario y las agremiaciones

Javier Suárez Casallas, Karin Garzón Díaz, Angélica Monsalve Robayo

13-14
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.25214/25907816.534
Relaciones entre la Asociación Profesional y la Academia. Notas desde la Universidad Nacional

Nohora Stella Díaz Cubillos

15-17
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.25214/25907816.535
Qué significado tiene la ACTO para la UDES - Cúcuta

Mónica Fuentes Liévano

18-19
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.25214/25907816.536
Factores que influyen en los profesionales y estudiantes de Terapia Ocupacional de la ciudad de Barranquilla para su vinculación como miembro (A.C.T.O.)

Rosaura Salazar Silva, Gloria Maitté Flórez

20-28
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.25214/25907816.537
Institución Universitaria Fundación Escuela Colombiana de Rehabilitación

Sylvia Cristina Duarte Torres

29-30
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.25214/25907816.538
Hacia una nueva concepción de la discapacidad

María Eugenia Caicedo

31-38
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.25214/25907816.539
Demostrar el impacto de los servicios: una prioridad de la Terapia Ocupacional

Alicia Trujillo Rojas

39-46
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.25214/25907816.540
Tecnología y autonomía personal. Aproximaciones prácticas

Rosario Laserna

47-58
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.25214/25907816.541
Bioética, rehabilitación y discapacidad

Sylvia Cristina Duarte Torres

59-64
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.25214/25907816.542
Visión ocupacional en la dinámica de gestión de las organizaciones

Karin Garzón Díaz

65-73
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.25214/25907816.543
Programa de actividades cotidianas basado en la teoría del procesamiento sensorial

Laura Álvarez de B.

74
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.25214/25907816.544
La prevención integral en población consumidora de sustancias psicoactivas

Lyda Pérez Acevedo

91-98
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.25214/25907816.545
Dimensión afectiva como componente formativo

Aída Josefina Rojas F., María del Pilar Zapata A.

99-110
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.25214/25907816.546
Importancia de la evaluación de puesto de trabajo como herramienta de la evaluación y análisis ocupacional, quehacer cotidiano del Terapeuta Ocupacional, dentro de un contexto multivariado

Flor Esperanza Rodríguez Ferro

111-121
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.25214/25907816.547
La atención: proceso y producto complejo

Tulia María Zuluaga de Garavito

122-133
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.25214/25907816.548

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Vinculación Universidades con la celebración de los 30 años de la ACTO La Universidad del Rosario y las agremiaciones

Relaciones entre la Asociación Profesional y la Academia. Notas desde la Universidad Nacional

Qué significado tiene la ACTO para la UDES - Cúcuta

Factores que influyen en los profesionales y estudiantes de Terapia Ocupacional de la ciudad de Barranquilla para su vinculación como miembro (A.C.T.O.)

Institución Universitaria Fundación Escuela Colombiana de Rehabilitación

Hacia una nueva concepción de la discapacidad

Demostrar el impacto de los servicios: una prioridad de la Terapia Ocupacional

Tecnología y autonomía personal. Aproximaciones prácticas

Bioética, rehabilitación y discapacidad

Visión ocupacional en la dinámica de gestión de las organizaciones

Programa de actividades cotidianas basado en la teoría del procesamiento sensorial

La prevención integral en población consumidora de sustancias psicoactivas

Dimensión afectiva como componente formativo

Importancia de la evaluación de puesto de trabajo como herramienta de la evaluación y análisis ocupacional, quehacer cotidiano del Terapeuta Ocupacional, dentro de un contexto multivariado

La atención: proceso y producto complejo

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