Tecendo a verdade
Uma proposta educativa para a divulgação do Relatório Final da Comissão da Verdade em Terapia Ocupacional
DOI:
https://doi.org/10.25214/25907816.1791Palavras-chave:
Terapia Ocupacional, conflito armado, memória, paz, revelação da verdade, políticaResumo
Este artigo apresenta uma estratégia participativa para a divulgação do Relatório Final da Comissão para o Esclarecimento da Verdade, Convivência e Não Repetição, desenvolvida por estudantes e uma professora do programa acadêmico de Terapia Ocupacional da Universidade do Valle, na Colômbia. A proposta, baseada na metodologia de Sequências de Ensino-Aprendizagem, foi implementada ao longo de seis semanas utilizando estratégias lúdicas e participativas para promover a leitura e reflexão sobre relatos curtos do conflito armado, com foco em mulheres, camponeses, crianças, adolescentes, exilados e pessoas com deficiência. No total, participaram 221 membros da comunidade universitária, assumindo compromissos individuais e coletivos em prol da construção da paz e da verdade. Esta experiência destaca o papel das instituições educacionais na promoção da paz e o papel político da Terapia Ocupacional no pós-conflito, bem como seu compromisso com a paz, a verdade e a memória. Em conclusão, ressalta-se a importância da divulgação do relatório como um elemento essencial para os processos de paz e reconciliação na Colômbia, enfatizando o esclarecimento da verdade e suas diversas formas de divulgação como aspectos cruciais para a reparação e a não repetição.
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