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Núm. 8 (2014)

Ver Núm. 8 (2014)

Publicado: 2014-06-27

Editorial

Editorial

Josephine Taylor

7-9
- PDF
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.125

Presentación

Presentación

María Lucía Casas Pardo

5-6
- PDF
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.124

Artículos Científicos

La Efectividad de la Enseñanza de la Pronunciación Asistida por Ordenador en el Logro de la Capacidad Verbal en Inglés de los Estudiantes de la Escuela Secundaria Superior

Amosa Isiaka Gambari, Amina Usman Kutigi, Patricia O. Fagbemi

11-28
- PDF
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.111
Los Efectos de las Actividades Basadas en Videos en la Comprensión Auditiva de los Estudiantes Iraníes de Inglés Intermedio

Abdullah Sarani, Esmail Zare Behtash, Saieed Moslemi Nezhad Arani

29-47
- PDF
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.112
Las Percepciones de los Estudiantes sobre los Beneficios de Tareas Basadas en Herramientas de Voz para su Desempeño Oral

Astrid Wilches

48-65
- PDF
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.113
Tucker Signing como Herramienta Fónica para el Desarrollo de la Conciencia Fonética en Niños

Amanda Carolina Valbuena

66-82
- PDF
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.114
La Eficacia de la Lectura de Cuentos en Voz Alta en el Desarrollo del Idioma Extranjero en Niños

Catalina Norato Cerón

83-98
- PDF
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.115
Autoevaluación y Evaluación Docente en una Clase de Escritura de Inglés como Lengua Extranjera

Sasan Baleghizadeh, Tahereh Hajizadeh

99-117
- PDF
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.116
Análisis del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje en Educación Bilingüe en Madrid, España: Un Proyecto de Colaboración Fulbright Scholar

Linda Gerena, Dolores Ramírez-Verdugo

118-136
- PDF
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.117
Fronteras Epistemológicas y la Experiencia Transnacional

Mary A. Petrón, Barbara Greybeck

137-155
- PDF
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.118

Artículo de Revisión

El Arte como Medio para Facilitar el Bilingüismo y Biculturalismo: Sugerencias desde una Revisión de la Literatura

Mayra C. Daniel, Mary Huizenga- McCoy

171-188
- PDF
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.123

Artículos de Reflexión

La Lingüistica a Nivel Universitario: El Desafio de su Proceso de Aprendizaje en un Programa de Educación Biligüe

Sandra Liliana Rojas Molina

156-170
- PDF
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.120

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