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Vol. 27 (2023): GiST Education and Learning Research Journal, No 27

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Publicado: 2024-01-15

Número completo

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Editorial

Editorial

Pilar Osorio Ramírez Correa
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.1905

Artículos Científicos

English English English

BÜŞRA NUR ÇİFTCİ AKSOY, Turkish Turkish
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DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.1727
Ethiopian EFL Students’ Willingness to Communicate (WTC) and the Factors Associated With It in Oral Communicative English Classes

Dereje Teshome, Getachew Syoum Weldemariam, Guta Legese Birassa
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.1732
L2 Learners’ Perspectives on Data-Driven Learning for Identifying Properties of Near-Synonymous Words: A Convergent Mixed-Methods Study

Sibel Sogut
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.1777
Syntax of DP Deletion and Pragmatics of DP Movement in Passive Voice

Abhinan Wongkittiporn
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.1801
Investigación del impacto de la ansiedad ante los exámenes y la autorregulación en el aprendizaje de lenguas extranjeras

Duygu Ispinar Akcayoglu, Omer Ozer
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.1706

Book Review

Book review: Bilingualism

saieed Moslemi Nezhad Arani, Arzu Atasoy
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.26817/16925777.1789

Pares Evaluadores

Reviewers

Pilar Osorio Ramírez Correa

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