Factores que Afectan la Resiliencia Académica en Estudiantes de Bachillerato

Resumen

Esta investigación se realizó con el propósito de identificar cómo y qué factores de riesgo y de protección afectan los resultados académicos. El estudio exploró cómo los diferentes factores como la familia, ambientales e individuales promueven la resiliencia académica.  El estudio exploratorio se llevó a cabo con un grupo de seis estudiantes de un colegio público en Bogotá, Colombia. El colegio está situado en un sector de bajos ingresos y en un área marginada de la ciudad, donde los problemas sociales como la pobreza y la violencia son comunes. Las técnicas de recolección de datos incluyen el análisis de documentos, así como entrevistas con los profesores y los padres. La recolección de datos se centró en identificar cómo las habilidades de resiliencia académica se pueden desarrollar en los jóvenes vulnerables. Se encontró que es posible identificar y describir los diferentes factores de protección de la familia, como la orientación familiar, el apoyo de la familia, y las oportunidades para la participación familiar significativa que explícitamente fomentan la resiliencia académica en estudiantes en riesgo. También fue posible abordar cómo las características individuales también fomentan resultados positivos, entre ellos el optimismo, la perseverancia, o la motivación.