El egresado de la Facultad de Terapia Ocupacional de la Escuela Colombiana de Rehabilitación y la renovación curricular

Authors

  • Martha Bazzani Escuela Colombiana de Rehabilitación.

DOI:

https://doi.org/10.25214/25907816.1224

Abstract

En la actualidad la renovación curricular de Terapia Ocupacional se constituye en una prioridad, más aún por el significado que esto tiene en términos de la acreditación universitaria.

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Author Biography

Martha Bazzani, Escuela Colombiana de Rehabilitación.

Terapeuta Ocupacional Egresada Escuela Colombiana de Rehabilitación afiliada al Colegio Mayor de Nuestra Señora de Rosario, Docente Escuela Colombiana de Rehabilitación, Asesora Facultad de Terapia Ocupacional Escuela Colombiana de Rehabilitación Secretaría Distrital de Salud.

References

República de Colombia, Ministerio de Educación Nacional, Consejo Nacional de Acreditación. Guía para la Autoevaluación con fines de Acreditación de Programas de Postgrado, Bogotá Febrero de 1997.

Sistema Nacional de Acreditación, Lineamientos para la Acreditación, segunda Edición -CNA- Bogotá, Junio de 1996.

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Published

1997-07-20

How to Cite

Bazzani, M. (1997). El egresado de la Facultad de Terapia Ocupacional de la Escuela Colombiana de Rehabilitación y la renovación curricular. Human Occupation Journal, 7(1), 41–43. https://doi.org/10.25214/25907816.1224

Issue

Vol. 7 No. 1 (1997)

Section

Impacto social

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