Participación ocupacional de cuidadores de niños, niñas y adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Una revisión de alcance

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.25214/25907816.1784

Palabras clave:

trastorno por déficit de atención con hiperactividad, cuidadores, trabajo, participación social, actividades recreativas

Resumen

El cuidado de un hijo o hija con trastorno por déficit de atención e hiperactividad puede tener consecuencias en diferentes áreas ocupacionales. Se presenta una revisión de alcance dirigida a conocer los efectos en la participación social, trabajo y ocio de personas cuidadoras de niños, niñas y adolescentes con este diagnóstico. Se revisaron 22 artículos publicados entre 2003 y 2023, en español e inglés, e indexados en las bases de datos Pubmed, Scopus y Springer. Los textos muestran que las personas cuidadoras experimentan afectación en las áreas ocupacionales estudiadas. En la vida laboral, incluyendo abandono del trabajo o cambio de jornada. Se afecta la participación en actividades sociales, como reuniones con amistades, familia o salidas fuera del hogar. Se disminuyen las actividades de ocio o placenteras, debido a la carga de tiempo que demanda el cuidado y a dificultades asociadas a hacer estas actividades con los niños y las niñas. Se concluye que la afectación de las áreas ocupacionales es diversa y relevante. La Terapia Ocupacional puede ser un aporte en la prevención e intervención de estas afectaciones.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Referencias bibliográficas

American Occupational Therapy Association [AOTA]. (2022). Occupational therapy practice framework: Domain and process - Fourth edition. American Journal of Occupational Therapy, 74(2), 7412410010p1–7412410010p87. https://doi.org/10.5014/ajot.2020.74S2001

Araujo, E. A., Pfiffner, L. J. y Haack, L. M. (2017). Emotional, social and cultural experiences of Latino children with ADHD symptoms and their families. Journal of Child and Family Studies, 26(12), 3512-3524. https://doi.org/10.1007/s10826-017-0842-1

Arksey, H. y O’Malley, L. (2005). Estudios de alcance: hacia un marco metodológico. International Journal of Social Research Methodology, 8(1), 19-32. https://doi.org/10.1080/1364557032000119616

Asociación Americana de Psiquiatría. (2014). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. 5ª edición. Asociación Americana de Psiquiatría.

Barkley, R. A. (2020). Taking charge of ADHD: The complete, authoritative guide for parents. Guilford Publication.

Bussing, R., Koro-Ljungberg, M., Gurnani, T., Garvan, C., Mason, D. M., Noguchi, K., y Albarracín, D. (2015). Willingness to use ADHD self-management: Mixed methods study of perceptions by adolescents and parents. Journal of Child and Family Studies, 25(2), 562-573. https://doi.org/10.1007/s10826-015-0241-4

Callander, E. J., Allele, F., Roberts, H., Guinea, W. y Lindsay, D. (2016). The effect of childhood ADD/ADHD on parental workforce participation. Journal of Attention Disorders, 23 (5), 487-492. https://doi.org/10.1177/1087054716680076

Chacko, A. y Scavenius, C. (2017). Bending the curve: a community-based behavioral parent training model to address ADHD-related concerns in the voluntary sector in Denmark. Journal of Abnormal Child Psychology, 46(3), 505-517. https://doi.org/10.1007/s10802-017-0310-9

Ching’oma, C. D., Mkoka, D. A., Ambikile, J. S. y Iseselo, M. K. (2022). Experiences and challenges of parents caring for children with attention-deficit hyperactivity disorder: a qualitative study in Dar es Salaam, Tanzania. PLOS ONE, 17(8), e0267773. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0267773

Coghill, D., Soutullo, C., d’Aubuisson, C., Preuss, U. W., Lindback, T., Silverberg, M. y Buitelaar, J. K. (2008). Impact of attention-deficit/hyperactivity disorder on the patient and family: results from a European survey. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 2(31). https://doi.org/10.1186/1753-2000-2-31

Federación Mundial de Terapeutas Ocupacionales. (2012). About occupational therapy. WFOT. https://wfot.org/about/about-occupational-therapy

Fleck, K., Jacob, C., Philipsen, A., Matthies, S., Graf, E., Hennighausen, K., Haack-Dees, B., Weyers, P., Warnke, A., Rösler, M., Retz, W., Von Gontard, A., Hänig, S., Freitag, C. M., Sobanski, E., Schumacher-Stien, M., Poustka, L., Bliznak, L., Becker, K., Holtmann, M., Colla, M., Gentschow, L., Kappel, V., Jaite, C. y Jans, T. (2015). Child impact on family functioning: a multivariate analysis in multiplex families with children and mothers both affected by attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). ADHD Attention Deficit and Hyperactivity Disorders, 7(3), 211-223. https://doi.org/10.1007/s12402-014-0164-8

Fridman, M., Banaschewski, T., Sichirica, V., Quintero, J., Erder, M. y Chen, K. (2016). Factors associated with caregiver burden among pharmacotherapy-treated children/adolescents with ADHD in the Caregiver Perspective on Pediatric ADHD survey in Europe Neuropsychiatric Disease and Treatment, 13, 373-386 https://doi.org/10.2147/NDT.S121391

Gupte-Singh, K., Singh, R. R. y Lawson, K. A. (2017). Economic burden of attention-deficit/hyperactivity disorder among pediatric patients in the United States. Value in Health, 20(4), 602–609. https://doi.org/10.1016/j.jval.2017.01.007

Hill, E. L., Jones, A. Y., Lang, J., Yarker, J. y Patterson, A. B. (2014). Employment experiences of parents of children with ASD or ADHD: an exploratory study. International Journal of Developmental Disabilities, 61(3), 166-176. https://doi.org/10.1179/2047387714y.0000000037

Hiscock, H., Sciberras, E., Mensah, F., Gerner, B., Efron, D., Khano, S. y Oberklaid, F. (2015). Impact of a behavioral sleep intervention on symptoms and sleep in children with attention deficit hyperactivity disorder, and parental mental health: randomised controlled trial. BMJ, 350, h68. https://doi.org/10.1136/bmj.h68

Lai, K.Y.C., Ma, J. L.C. y Xia, L. L. L. (2018). Multifamily therapy for children with ADHD in Hong Kong: the different impacts on fathers and mothers. Journal of Attention Disorders, 25(1), 115-123. https://doi.org/10.1177/1087054718756195

López, J., Rodríguez, L., Sacristán, A., López, M., Garrido, M., Andrés de Llano, J., Martínez, M. y Camina, A. (2021). Calidad de vida en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad: percepción de padres e hijos. Pediatría Atención Primaria, 23(89), e1-e9.

Montiel Nava, C., Montiel Barbero, I. y Pena, J., (2005). Clima familiar en el trastorno por déficit de atención-hiperactividad. Psicología Conductual, 13(2), 297–310.

Noe, L. y Hankin, C. (2001). PMH10: Health outcomes of childhood attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD): Health care use and work status of caregivers. Value in Health, 4(2), 142-143.

O’Brien, K. D., Sauber, E., Merson, E. S. y Chronis-Tuscano, A. (2016). To work or not to work? Mothers of children with ADHD. Journal of Career Development, 44(3), 239-250. https://doi.org/10.1177/0894845316646219

Orellana, C. (2017). CIE-11 y TDAH (I parte). Fundación CADAH. https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/cie-11-y-tdah.html

Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M, Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E.W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S.,… McGuinness, L. (2021). The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, 372(71). https://doi.org/10.1136/bmj.n71

Peasgood, T., Bhardwaj, A., Brazier, J., Biggs, K., Coghill, D., Daley, D., Cooper, C., De Silva, C., Harpin, V., Hodgkins, P., Nadkarni, A., Setyawan, J. y Sonuga-Barke, E. J. (2020). What is the health and well-being burden for parents living with a child with ADHD in the United Kingdom? Journal of Attention Disorders, 25(14), 1962-1976. https://doi.org/10.1177/1087054720925899

Perea, J., Sánchez, L., Calzado, M. y Villanueva, E. (2009). Apoyo social y carga de la persona cuidadora en una unidad de salud mental infantil. Índex de Enfermería, 18(3), 166-170.

Presentación-Herrero, M. J., García-Castellar, R., Miranda-Casas, A., Siegenthaler-Hierro, R. y Jara-Jiménez, P. (2006). Impacto familiar de los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad subtipo combinado: efecto de los problemas de conducta asociados. Revista de Neurología, 42(3), 137-143. https://doi.org/10.33588/rn.4203.2005170

Rockhill, C. M., Violette, H., Stoep, A. V., Grover, S. A. y Myers, K. (2013). Caregivers’ distress: Youth with attention-deficit/hyperactivity disorder and comorbid disorders assessed via telemental health. Journal of Child and Adolescent Psychopharmacology, 23(6), 379-385. https://doi.org/10.1089/cap.2013.0019

Sellmaier, C., Leo, M. C., Brennan, E. M., Kendall, J. y Houck, G. M. (2016). Finding fit between work and family responsibilities when caring for children with ADHD diagnoses. Journal of Child and Family Studies, 25(12), 3684-3693. https://doi.org/10.1007/s10826-016-0527-1

Sundarlall, R., Van Der Westhuizen, D. y Fletcher, L. (2016). The functioning and behavior of biological parents of children diagnosed with attention-deficit/hyperactivity disorder, attending the outpatient department at Weskoppies Hospital, Pretoria. South African journal of psychiatry, 22(1), 6.

Tavernard, E. P. de M., Dourado, C. M., Ramo, E. M. L. S., Pontes, F. A. R. y Silva, S. S. da C. (2020). Stress levels of parents of children with and without attention-deficit/hyperactivity disorder. Trends in Psychology, 28(2), 230-248. https://doi.org/10.1007/s43076-020-00012-8

Wehmeier, P. M., Schacht, A. y Barkley, R. A. (2010). Social and emotional impairment in children and adolescents with ADHD and the impact on quality of life. Journal of adolescent health, 46(3), 209–217. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2009.09.009

Zhao, X., Page, T. J., Altszuler, A. R., Pelham, W. E., Kipp, H., Gnagy, E. M., Coxe, S., Schatz, N. K., Merrill, B. M. y Macphee, F. L. (2019). Family burden of raising a child with ADHD. Journal of Abnormal Child Psychology, 47(8), 1327-1338. https://doi.org/10.1007/s10802-019-00518-5

Zúñiga, C., Burgos, C. y Araujo, E. (2022). Prácticas culturales en la dinámica familiar en niños y niñas con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Revista Perspectivas Sociales, 24(2), 73-94.

Descargas

Publicado

30.07.2025

Cómo citar

Cortés Cortés, B., Muñoz Fernández, E., Morales Rodríguez, B., & Lapierre Acevedo, M. (2025). Participación ocupacional de cuidadores de niños, niñas y adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: Una revisión de alcance. Revista Ocupación Humana, 25(2). https://doi.org/10.25214/25907816.1784

Métricas

Estadísticas de artículo
Vistas de resúmenes
Vistas de PDF
Descargas de PDF
Vistas de HTML
Otras vistas
Crossref Cited-by logo
QR Code

Algunos artículos similares: